高中英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校_高考二十個(gè)英語學(xué)習(xí)要訣
No one could do anything about it.(眾人對(duì)此束手無措。)
以下為高中英語常用短語,平時(shí)多學(xué)習(xí)日常交際語有助于英語水平的提高,在積累英語詞匯的同時(shí)也鍛煉了聽說讀寫能力。What are you trying to say?(你到底想說什么?)Dont be silly.(別胡鬧
第一要訣:收聽英語氣象講述
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí),有意放慢語速,這對(duì)英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。若是聽語速正常的英語,初學(xué)者又會(huì)感應(yīng)力有未逮。英語氣象講述的速率雖快,但詞匯簡(jiǎn)樸牢固,內(nèi)容單純,重復(fù)的可能性大,而且在生涯中隨時(shí)都可以印證,是聽力入門的好課本。
第二要訣:收聽中國國際廣播電臺(tái)的英語廣播
中國國際廣播電臺(tái)(China Radio International)天天早上00-00,中午00-00各有一小時(shí)的英語節(jié)目。內(nèi)容包羅海內(nèi)外新聞剪報(bào)集錦和種種系列的專題報(bào)道。除了英語尺度流利的海內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外,也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音接見。內(nèi)容普遍,但詞匯較簡(jiǎn)樸,語速亦適中,可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。
第三要訣:善用錄音帶磨煉聽說能力
有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶,把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具,這樣打不到磨煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相順應(yīng)的聽力磁帶,不要急于求成,以免發(fā)生受挫心理。先頻頻聆聽磁帶內(nèi)容,起先只要捉住梗概,多聽?zhēng)谆睾?,?duì)細(xì)節(jié)的領(lǐng)會(huì)便越來越多。聽力較差的人,可先閱讀課文,然后再集中精神體會(huì)每段每句的意思。這樣演習(xí)有助于培育諦聽時(shí)注重力的集中,使您的聽力迅速提高。
第四要訣:聽正常語速的英語,才氣加速聽力的提高
許多廣播教學(xué)和聽力課本總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的水平而有意放慢語速,這雖是無可厚非的變通方式,但也會(huì)發(fā)生一些不良的副作用。例如:聽?wèi)T了語速放慢的英語,在與外國人的現(xiàn)實(shí)來往中,就很難順應(yīng),甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。 有意放慢語速時(shí),通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清晰的讀出來,但在正常的會(huì)話中會(huì)泛起許多同化(assimilation),削弱(reduction),連音(liaision)的征象。以是,聽語速正常的英語對(duì)于聽力和會(huì)話極為主要。
第五要訣:從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)原版英語
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)很蓬勃了,上面有許多英語學(xué)習(xí)資源。聽,說,讀,寫都可以在網(wǎng)絡(luò)上面完成,還可以無限次的重復(fù),直到你學(xué)會(huì)為之。但網(wǎng)絡(luò)上面的資源也是良莠不齊,要你自己去發(fā)現(xiàn)適合你學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。若何找到有價(jià)值的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,著實(shí)也不是很難題,現(xiàn)在有許多資源集錦的網(wǎng)站。
第六要訣:和同伙演出影片情節(jié)
在英語學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)與同伙或同硯相約用英語攀談來提高英語會(huì)話能力,但經(jīng)常感應(yīng)自己的語言窮困,所談內(nèi)容有限。現(xiàn)在不妨試試這種方式:配合前節(jié)所講的“從電視,影戲中學(xué)習(xí)英語”,先依據(jù)影戲情節(jié)節(jié)選一個(gè)或多個(gè)片斷,小我私人選定一個(gè)角色,然后在影片看熟之后試著把臺(tái)詞謄錄成文字并背下來,最后舉行排演演出。經(jīng)常做這種演習(xí),不僅對(duì)英語會(huì)話和聽力大有利益,而且對(duì)語法和寫作也是很好的磨煉。
第七要訣:朗誦英文詩
英語是否流利取決于對(duì)節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節(jié)奏的。英文詩是演習(xí)英語節(jié)奏的最好質(zhì)料之一。例如 Worsworth 著名的“The Daffodils”(水仙花):“I wandered lonely as a cloud/That floats on
high o"er vales and hills……”(我象一片白云伶仃的游蕩,飄越過溪谷和群山……)即是典型的弱強(qiáng)節(jié)奏。讀熟之后,高聲朗誦,一定獲益非淺。
第八要訣:唱歌學(xué)英語
比朗誦英文詩更有用的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您演習(xí)發(fā)音(pronunciation),語調(diào)(intonation)和節(jié)奏(rhythm),又可以讓您在很愉快的心情下背會(huì)許多單詞和句型,真是一舉數(shù)得。所選的英文歌曲最好語言優(yōu)美,語法正規(guī)。起先可以從童謠入手,再逐漸的學(xué)唱抒情歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再隨著磁帶學(xué)唱,唱熟后能背更好。
第九要訣:稀奇注重中文沒有的發(fā)音
英語中有些讀音是中文中沒有的,這些也是我們英語學(xué)習(xí)者最疑心的讀音,例如“th”的發(fā)音,發(fā)這種音時(shí)要稀奇注重口型的準(zhǔn)確。
第十要訣:背誦名人演說詞,找時(shí)機(jī)復(fù)誦出來
好的演說在用字遣辭上不只求其優(yōu)美而且稀奇注重相同力和說服力,是演習(xí)英語表達(dá)的最佳課本。學(xué)習(xí)者不必將演說詞重新到尾的背誦,只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。例如:肯尼迪總統(tǒng)的名言“Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country.”(不要問你的國家能為你做什么,要問你能為你的國家做什么。)這類的妙言嘉句背多了之后,對(duì)于語言,寫作都市有不少的輔助。
第十一要訣:用英語繞口令戰(zhàn)勝發(fā)音的瑕玷
繞口令(tongue twisters)常把容易混淆或念錯(cuò)的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式泛起,因此讀熟之后也會(huì)以為順口好聽。以是英語繞口令可以作為演習(xí)英語發(fā)音和會(huì)話的輔助課本。
第十二要訣:多記一些詼諧笑話,準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)用
愛聽笑話是人的天性,在社交場(chǎng)所中隨時(shí)的插上幾句笑話,可以使氣氛輕松活躍,更容易贏得友誼。使用英語的場(chǎng)所,更可行使笑話來消除自己講話的不自在,增強(qiáng)自己對(duì)英語會(huì)話能力的信心。聽,媾和研究英語笑話的利益還遠(yuǎn)不止云云。更主要的是,您可以藉著詼諧或笑話中精簡(jiǎn)的文字或語言增添對(duì)西方國家文化和社會(huì)的領(lǐng)會(huì)。請(qǐng)看下面兩個(gè)
例子:
Teenager:“I”m off to the party."
的(少年:“我要去加入聚會(huì)了”。)
Father:"Well,have a good time."
(父親:“祝你玩的喜悅。”)
Teenager:“Look Dad,don"t tell me what to do!”
(少年:“哎,爸爸,不要告訴我應(yīng)該做什么?!保?/p>
取笑美國一些青少年過于強(qiáng)調(diào)自力自主,不受牽制的性格。
. 抓住中心,用一分半時(shí)間思考個(gè)問題:
閱讀理解是高考英語必考題型,但想要拿高分確實(shí)很困難,以下是小編整理的高中英語閱讀理解解題思路與技巧,希望大家喜歡。一.高考閱讀的基本解題思路:第一,掃描提干,劃關(guān)鍵項(xiàng)。
,高三地理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)高三一對(duì)一:高中一對(duì)一有用么? 我所在的地區(qū)是江蘇省的一個(gè)三線城市,我們這邊的學(xué)生并不是高中一對(duì)一,而是從初中就開始了一對(duì)一,一小時(shí)的語數(shù)外地理等課時(shí)費(fèi)普遍在元,很多家長每年花在孩子一對(duì)一的補(bǔ)課費(fèi)用上就要五六萬元,這個(gè)費(fèi)用是極其昂貴的。,The policeman stopped the driver and said,"I"m your wife fell out your car about one kilometer back."
“Thank godness,”said the driver,“I thought I had gone deaf.”(警員讓司機(jī)停下車來,對(duì)他說:“你的妻子從你的車上掉下來生怕已有一公里的旅程了”?!爸x謝天主”司機(jī)說“我還以為我已經(jīng)聾了呢”。)取笑美國太太們的長舌嘮叨。
第十三要訣:聽英語時(shí),口中隨著復(fù)誦聽英語演講
看英語電視和影戲時(shí),要耳朵一邊聽,口中一邊復(fù)誦。這樣既有利于注重力的集中,增進(jìn)對(duì)內(nèi)容的領(lǐng)會(huì),又可同時(shí)模擬母語是英語的人們(native speakers)的發(fā)音和語調(diào)。做這種演習(xí)時(shí),若是句子長而龐大難以復(fù)誦,不必委曲,可以先從較短或較簡(jiǎn)樸的句子最先。演習(xí)多了,就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。另外一種有益的演習(xí)是逐句口譯(consecutive interpretation)。把聽到的句子逐一譯成漢語,這對(duì)于聽力,準(zhǔn)確的明晰及反映能力也是很好的磨煉。
第十四要訣:演習(xí)朗讀,利益多多
英語學(xué)習(xí)者往往對(duì)朗讀不太重視。事實(shí)上朗讀的妙用大矣!磨煉英語的發(fā)音,語調(diào)與節(jié)奏;使口腔各發(fā)音部位天真,增進(jìn)說英語時(shí)的流利水平;使耳朵增添聽英語的時(shí)機(jī),從而提高英語聽力;充實(shí)應(yīng)用念書四到:眼到,口到,耳到,心到——比默讀時(shí)更能記著所讀的課本。我們也可以說朗讀是會(huì)話的基本演習(xí),沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會(huì)話的。
第十五要訣:演習(xí)朗讀時(shí)要從后面往前推演
演習(xí)朗讀時(shí),我們有時(shí)會(huì)以為很難將一個(gè)長句朗讀的流利順口。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說詞:“So we go forward today,a nation still mighty in its youth and powerful in its purpose.”(因此我們今天要前進(jìn)。我們的民族仍因年輕而有氣力,因目的確定而壯大。)遇到這種情形,我們建議您從最后的一個(gè)單詞讀起,每次向前加一個(gè)單詞。例如:“……purpose”“……it"s purpose”“……in it"s purpose”“powerful in its purpose”。這種從后向前推的朗讀聯(lián)系法旨在輔助您掌握準(zhǔn)確的語調(diào)。我們知道,語調(diào)的上揚(yáng)或下降在句尾顯示的最顯著。這樣的演習(xí)可讓您在每次的朗讀時(shí)都能顧及準(zhǔn)確的語調(diào)。
第十六要訣:朗讀長句時(shí),可在“詞組”之間稍做停留
在朗讀中可能泛起的另一個(gè)問題就是斷句。由于句子長,無法一口吻讀完,往往有急促或斷續(xù)的征象,句子被讀的支離破碎,異常不自然。也有人在句中隨意停留,或停留的地方欠妥,自己讀起來極不通順悅耳,聽的人也會(huì)以為不知所云。例如里根總統(tǒng)第二任就職演說詞:“We must do what we know is right,and do it with all our might.”(我們必須做我們知道是準(zhǔn)確的事,而且要全力去做。)決不能讀成“We/must/do what/we/know/is right,/and do/it with all/out might.”
長句中有短暫的停留,藉以和諧呼吸,這是自然的征象,但停留的地方必須適可而止。通常在: 有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方;詞組或頭腦單元之間。短語,從句等頭腦單元必須各自成一單元,但它們之間可以短暫停留。例如:“We must do/what we know is right,/and do it/with all your might.(斜線為可以稍做停留之處)。
第十七要訣:為了興趣而閱讀
寒窗苦讀式的學(xué)習(xí)方式不只死板無味,而且效果往往不佳。若是是為了興趣甚至“消遣”而閱讀的話,一定會(huì)意見意義盎然,并能在無形之中進(jìn)。例如:喜歡爵士樂的人讀起爵士樂方面的英文書刊會(huì)比看英文教科書效率高的多。同樣的,喜歡汽車的人看先容汽車的英文書刊,喜歡烹飪的人看先容汽車的英文書刊,不僅能知足自己的興趣,而且又可以提高英語能力,真是一石二鳥。若是沒有稀奇的興趣,那不妨閱讀故事,小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注,而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方式。
第十八要訣:精讀和泛讀并行
精讀的課本不必貪多,最好選擇短小精悍的文章,把內(nèi)里的詞匯,語法結(jié)構(gòu)等所有弄清晰,然后高聲朗讀,再加背誦,最后能夠默寫幾遍更好。
有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方式,是從返讀的質(zhì)料中選擇一些最優(yōu)美,讀來最順口的句子加以精讀。應(yīng)該只管將背誦,默寫過的段落和句子在會(huì)話或?qū)懽鲿r(shí)應(yīng)用出來。應(yīng)用也有助于對(duì)他們的明晰和影象。
第十九要訣:閱讀英文報(bào)刊雜志
報(bào)刊雜志上刊登的最新新聞,所用的詞匯也是最現(xiàn)代,最適用的。經(jīng)常閱讀英文報(bào)刊雜志能夠通過生涯化,適用性的學(xué)習(xí),迅速提高您的英文能力。
現(xiàn)在海內(nèi)最常見的英文報(bào)紙是中國日?qǐng)?bào)(China Daily)和紀(jì)英語(t Century)。若是您抱著增大詞匯量,提高英語閱讀能力的目的看報(bào)紙,那么就不要局限于您所感興趣的部門。最好通讀報(bào)紙的每個(gè)欄目和版面。包羅新聞,社論甚至廣告等。值得一提的是刊登在報(bào)紙上的英文連環(huán)畫,它不僅能培育您的詼諧感,而且讓您在會(huì)意一笑之余還能領(lǐng)會(huì)一個(gè)國家的文化和社會(huì)信息。英文水平稍差的人可以在閱讀英文報(bào)紙之前先看看當(dāng)天的中文報(bào)紙,這對(duì)明晰英文報(bào)紙很有輔助。
第二十要訣:暫時(shí)遺忘字典
我們?cè)陂喿x英文小說或報(bào)刊時(shí),難免會(huì)遇到一些生詞。若是總是停下來查字典會(huì)很令人失望,念書的興趣也會(huì)被消磨掉。因此我們建議您,有時(shí)可以暫時(shí)遺忘字典。
首先,選擇的讀物要與您的英文水平相當(dāng),令您感興趣。隨便翻閱數(shù)頁,瀏覽一下,若是每頁您可以看懂八成以上,可認(rèn)定這本書適合您。
其次,在閱讀中遇到生詞,不要急著查字典。先聯(lián)系上下文猜猜看,做到這一點(diǎn)就夠了。等重新到尾看完之后,再去查字典深入研究。
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